В художественном отражении действительности ярко выражена ориентация на информацию, отобранную по признаку значимости, на восприятие объективных фактов и событий через их значение для художника. Именно поэтому художественному мышлению свойственна избирательность восприятия, построение целостного, чувственно яркого образа, иногда не “подтверждённого” объективно, но индивидуально неповторимого. Так, например, мы знаем портреты Ф.И. Шаляпина, на¬писанные В. Серовым и Б. Кустодиевым. В. Серов изображает человека высокого ума и духовной утончённости, запечатлевает артистизм и благородство Ф.М. Шаляпина, а Б. Кустодиеву дорого в Ф.И. Шаляпине нечто национально неповторимое – широта русского характера, раз¬мах и удаль. И в первом, и во втором случаях перед нами оригина¬льные и высокохудожественные произведения, рождённые избирательным отношением художника к объекту своего творчества. Художник в процессе создания произведения ориентируется на те объективные явления, которые позволяют наиболее эффективно ре¬шить задачу в целом, и вместе с тем он не связан жёсткой схемой. Структура художественного субъекта – это целостность, вклю¬чающая в себя социально детерминированное рациональное и эмоцио¬нальное отношение к миру. Преобладание в нём эмоционального эле¬мента – необходимое условие создания художественного образа, про¬низанного не только социальной идеей, не только интеллектуальным началом, но и личностным отношением к миру. Существенным свойством художника является его способность с необычайной силой и глубиной переживать какие-либо явления дей¬ствительности. Художественное творчество в значительной степени базируется на аффекте, то есть на таком потрясении объектом, иде¬ей, целью, которое пронизывает все стороны личности художника, возбуждая его воображение. Потрясённый каким-либо реальным образом, идеей, художник ещё очень далёк от чёткого осознания характера их воплощения. На этом этапе его движение к цели в значительной степени идет на уровне интуитивного обнаружения предмета творчества, накопления материала, минуя ступень аналитического мышления